La narración y la descripción
jueves, 30 de junio de 2022
martes, 10 de mayo de 2022
La Comunicación
Concepto:
La
comunicación es un proceso de intercambio de mensajes. En el mismo participan
distintos elementos que deberemos
identificar. Un emisor produce un mensaje para
un receptor, usando un código y señalando un referente. El mensaje es enviado a través de un canal y recibido por medio de otro.
Todo el proceso se desenvuelve en un contexto.
Elementos de la comunicación:
Los
elementos que son necesarios para que se produzca la comunicación son:
Emisor: es quien produce, codifica y
emite el mensaje. Inicia la comunicación.
Receptor: es quien recibe, decodifica,
comprende e interpreta el mensaje.
Emisor y
receptor pueden intercambiar sus roles a través de la interacción. Esto se
denomina retroalimentación.
Mensaje: es el texto producido por el
emisor para el receptor.
Código: es el sistema de signos que
se utiliza para la producción del mensaje. El código es lingüístico si utiliza una lengua (español, portugués, inglés, etc.), sea esta oral o escrita;
y es no lingüístico cuando utiliza otro tipo de lenguaje, por ejemplo el icónico (dibujos) o el gestual.
Referente: es el tema del que trata el
mensaje.
Canal: es el medio físico por el
cual se transmite el mensaje. Hay un canal de emisión y otro de recepción. Este último siempre se basa en una modalidad sensitiva: el canal es auditivo
si el mensaje se escucha, visual si se ve audiovisual si se escucha y se ve al
mismo tiempo, o táctil si es que se percibe al tacto.
Contexto: son las circunstancias de
tiempo y lugar en las que se desarrolla el proceso comunicativo.
Medios de comunicación:
Cuando la
comunicación no se da persona a persona, el emisor y el receptor deberán
utilizar como canal comunicativo un medio de
comunicación.
Entre
ellos actualmente podemos encontrar el teléfono, la televisión, la radio o
internet entre otros. Sin embargo, no
siempre la sociedad los utilizó, y los medios de comunicación han ido
evolucionando.
Entre los
medios de comunicación, algunos son llamados medios de comunicación masivos. En
estos el receptor no es un sujeto determinado, sino que
es la sociedad toda. La TV, por ejemplo, es un medio de comunicación masivo; no así el teléfono (a través del cual el emisor se comunica con
un receptor determinado).
Principio de cooperación:
El
principio de cooperación es un conjunto de reglas que el emisor y el receptor
se comprometen a respetar para
que el
proceso de comunicación sea efectivo.
Las reglas que deberá cumplir el emisor son:
·Producir un mensaje claro, tanto en forma (escribir con letra legible,
pronunciar las palabras vocalizando
adecuadamente)
como en contenido.
·Producir un mensaje coherente.
·Dar la cantidad de información necesaria (dosificarla).
·Tomar en cuenta al receptor para elegir el código, el tema de su mensaje
y la variedad lingüística que utilizará.
·Adecuarse al contexto.
Las reglas que deberá cumplir el receptor son:
·Prestar atención al mensaje del emisor.
·Respetar los turnos para la retroalimentación.
·Solicitar información o explicaciones en caso de que no comprenda en
mensaje.
Si alguno
de los participantes de la comunicación no cumplen con dichas reglas, se
producirá un fallo en la comunicación:
un malentendido. Estas dificultades en la comunicación se denominan ruidos.
Tomado de: http://www.a43d.com.uy/jenny/comunicacion-2-2/
domingo, 28 de febrero de 2021
Índice
Índice
1 ACTIVIDADES
üComprensión:
üPuntuación:
ü Ortografía:
üActividades Varias
ü Vocabulario:
2.
DICCIONARIOS:
3.
JUEGOS
EDUCATIVOS:
4.
CURIOSIDADES:
5.
ESCRITURA
CREATIVA:
-Yo soy el personaje
6.
ORTOGRAFÍA
miércoles, 23 de mayo de 2018
Glosario
Actividad: Creación de un Glosario.
Marco Teórico:
v ¿Qué es un glosario?
Es un
texto donde se ordenan y definen las palabras para consultar. Consiste en una
lista de palabras acompañadas por su significado. Cada palabra se denomina
“Entrada” y su significado y análisis es la “Acepción”
v ¿Para qué sirve?
- Amplía el
vocabulario.
- Mejora la
comprensión.
- Organiza
la información.
- Facilita
el estudio.
v ¿Cuáles son sus características?
Un
glosario se diferencia de un diccionario ya que el último explica el
significado de todos los términos y en los diferentes usos posibles, en tanto
que un glosario explica el significado de términos seleccionados dentro de un
tema, asunto o área de estudio.
La
extensión de un glosario es más reducida y la información que plantea es más
específica que la de un diccionario.
Procedimiento de creación
1. Selecciona
la palabra que te indique la docente y las que tú consideres necesarias (que no
entiendas o que no sean de uso común).
2. En cada
entrada indica el tipo de palabra (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.)
3. En cada
entrada señala el origen de la palabra (idioma del que proviene).
4. Cada
entrada presentará una única acepción (la adecuada al área de trabajo). En la
explicación de la palabra debes distinguir las partes componentes de la misma y
el significado que aporta cada una.
Ej.: Biología: Bio (=vida) –
logía (=ciencia).
5. La
redacción de las acepciones debe ser breve con lenguaje estándar.
6. La
entrada debe aparecer en “Negrita”, tamaño 14, tipo de letra “Arial”
7. Las
acepciones se escribirán con letra “Arial”, tamaño 12.
8. Las
entradas deben ordenarse en orden alfabético.
9. Ayúdate
de los diccionarios para investigar los significados, orígenes y morfología de
cada palabra.
10. Utiliza
las abreviaciones del diccionario para exponer la información de origen, tipo
de palabra y análisis de morfología.
Ejemplo:
Biología:
Sust.
Fem.(Del fr. Y este del gr. Bío =
vida y Logía= ciencia)
Ciencia que trata de
los seres vivos considerando su estructura, funcionamiento, evolución,
distribución y relaciones.
jueves, 18 de mayo de 2017
Escritura: La misteriosa caja
La misteriosa caja
- Imagina a un personaje que llega a su hogar y encuentra en la puerta una misteriosa caja:
¿Quién la ha dejado ahí?
¿Por qué?
¿Qué hay dentro?
¿Quién es el personaje que la recibe?
¿Qué pasará después?
- Anota 5 posibles respuestas para explicar qué hay dentro de esa caja. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido.
- Escríbelas sin preocuparte, déjate llevar. Cuando hayas terminado la lista, elige la respuesta que más te guste y empieza a contar una historia.
¿Qué te parece el ejercicio? ¿Te apetece abrir esa caja a ver qué esconde?
lunes, 15 de mayo de 2017
Funciones del Lenguaje
Funciones
del Lenguaje
Es indudable que el lenguaje tiene una significación
dentro de nuestras vidas, es así que este tiene algunas características o
funciones que cumple cada vez que es ejecutado y esto depende de la intención
que tenga el emisor al momento de transmitir la información.
Cada función del lenguaje se relaciona a un elemento
de la comunicación.
FUNCIÓN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA (DENOTATIVA)
ü
Se relaciona con el
contexto o referente.
ü
El emisor comunica,
tiene el deseo de contar, informar sobre algo al receptor.
ü
Hay descripción, datos
precisos en el mensaje.
ü
Suele utilizar la
tercera persona.
·
“Hoy estará nublado”
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA
ü
Orientada al emisor.
ü
Posee elementos subjetivos en el
mensaje, del interior del hablante, de sus deseos, sentimientos.
ü
Contiene ritmos, pausas, entonaciones y
otros, que le dan soporte paralingüístico al contenido.
ü
Utiliza la primera persona.
·
“¡No lo puedo creer!”
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
ü
Está enfocada en el receptor.
ü
El emisor transmite el mensaje con el
fin de influir sobre el destinatario o causar alguna reacción.
ü
Uso de la segunda persona gramatical.
ü
Utilización de formas vocativas e
imperativas, así como interrogativas.
·
“¡Hey, tú!”
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